الرئيسية / خبر عاجل

خبر عاجل

توق: أسس القبول الجامعي الجديدة لا علاقة لها بإملاءات خارجية ولا بخصخصة التعليم، ولا إلغاء للقبول الموحد

توق: أسس القبول الجامعي الجديدة لا علاقة لها بإملاءات خارجية ولا بخصخصة التعليم، ولا إلغاء للقبول الموحد

توق: تشكيل لجنة أكاديمية من قامات علمية وطنية في مجال العلوم والاداب والفنون وخبراء في القياس والتقويم التربوي وسيبدأ العمل على وضع اختبار القبول -باللغة العربية- وسيمر في المراحل المعروفة في تطوير الاختبارات وسنتأكد من صدق وثبات وموضوعية الاختبار وسنطبقه تجريبيا بتخصص واحد

توق: تشكيل لجنة أكاديمية من قامات علمية وطنية في مجال العلوم والاداب والفنون وخبراء في القياس والتقويم التربوي وسيبدأ العمل على وضع اختبار القبول -باللغة العربية- وسيمر في المراحل المعروفة في تطوير الاختبارات وسنتأكد من صدق وثبات وموضوعية الاختبار وسنطبقه تجريبيا بتخصص واحد

توق: سنعتمد على مبدأ التدرج بأسس القبول الجديدة، والعدالة والمواساة، والتهيئة الشاملة، والتوعية، وكسب التأييد من الأطراف ذات العلاقة والمصلحة بما في ذلك الجامعات والمستخدمين (طلاب وأولياء أمور وصناع القرار)

توق: سنعتمد على مبدأ التدرج بأسس القبول الجديدة، والعدالة والمواساة، والتهيئة الشاملة، والتوعية، وكسب التأييد من الأطراف ذات العلاقة والمصلحة بما في ذلك الجامعات والمستخدمين (طلاب وأولياء أمور وصناع القرار)

توق: استثناء الطلبة العرب والأجانب من أسس القبول الجديدة لمدة عامين إلى 3 أعوام

توق: استثناء الطلبة العرب والأجانب من أسس القبول الجديدة لمدة عامين إلى 3 أعوام

توق: سنتحاور مع الطلبة وأساتذة الجامعات وغيرهم من الأطراف حول أسس القبول الجديدة

توق: سنتحاور مع الطلبة وأساتذة الجامعات وغيرهم من الأطراف حول أسس القبول الجديدة

توق: أسس القبول الجامعي الجديدة لا تلغي امتحان الثانوية العامة

توق: أسس القبول الجامعي الجديدة لا تلغي امتحان الثانوية العامة

توق: توزيع الطلبة في نهاية السنة الدراسية الأولى أو بداية السنة الدراسية الثانية على التخصصات في الكلية أو حقل التخصص الذي قبل فيه بناءً على الرغبة الشخصية للطالب، والمعدل التراكمي في السنة الأولى، ومقابلة قسم التخصص

توق: توزيع الطلبة في نهاية السنة الدراسية الأولى أو بداية السنة الدراسية الثانية على التخصصات في الكلية أو حقل التخصص الذي قبل فيه بناءً على الرغبة الشخصية للطالب، والمعدل التراكمي في السنة الأولى، ومقابلة قسم التخصص

توق: نتيجة الطالب في اختبار قبول من شقين؛ الأول يقيس الاستعدادات الأكاديمية العامة، والثاني يقيس القدرات التحصيلية الخاصة

توق: نتيجة الطالب في اختبار قبول من شقين؛ الأول يقيس الاستعدادات الأكاديمية العامة، والثاني يقيس القدرات التحصيلية الخاصة

توق: 60% من امتحان الثانوية العامة و40% من اختبار القبول

توق: 60% من امتحان الثانوية العامة و40% من اختبار القبول

توق: المبدأ الثالث هو اعتماد المجموع الكلي للعلامة في امتحان الثانوية العامة من (1400) بدل العلامة المئوية من (100) كأحد أسس القبول

توق: المبدأ الثالث هو اعتماد المجموع الكلي للعلامة في امتحان الثانوية العامة من (1400) بدل العلامة المئوية من (100) كأحد أسس القبول

توق: مبدأ القبول الثاني هو التخصص في الأقسام الأكاديمية ابتداء من السنة الثانية بناء على رغبة الطالب والمعدل التراكمي في السنة الأولى وإمكانية إجراء مقابلة من قبل القسم

توق: مبدأ القبول الثاني هو التخصص في الأقسام الأكاديمية ابتداء من السنة الثانية بناء على رغبة الطالب والمعدل التراكمي في السنة الأولى وإمكانية إجراء مقابلة من قبل القسم

وق: المبدأ الرابع أن تكون علامة مركبة موزونة تشمل 50% من المجموع الكلي للعلامة في امتحان الثانوية العامة أو ما يعادلها، و(50%) من العلامة على مبحثين أو 3 مباحث من المباحث الدراسية ذات العلاقة بالكلية أو حقل التخصص الذي يرغب الطالب التقدم له

وق: المبدأ الرابع أن تكون علامة مركبة موزونة تشمل 50% من المجموع الكلي للعلامة في امتحان الثانوية العامة أو ما يعادلها، و(50%) من العلامة على مبحثين أو 3 مباحث من المباحث الدراسية ذات العلاقة بالكلية أو حقل التخصص الذي يرغب الطالب التقدم له